• Merkmale des Erwachsenenlernens
• Lernen in der Natur: Bedürfnisse und Naturbezug der Zielgruppe
• Methoden der naturbezogenen Umweltbildung
• Gestaltung von Lerneinheiten für Erwachsene
• Lernbegleitung und Rolle der Leitung
• Nachhaltiges Handeln initiieren und unterstützen

Dieses Jahr öffnen wir gleich an zwei inspirierenden Orten Türen zu neuen Perspektiven auf das Draussenlernen. Am Samstag, 24. Oktober, sind wir zu Gast an der Schule Walenstadt, wo Lernen draussen seit Jahren auf Zyklus 1 bis 3 mit Überzeugung gelebt wird. Wir erhalten Einblick in die Lernräume vor Ort, entdecken, wie Lernen im Freien im Schulalltag verankert ist, und tauschen uns darüber aus, wie Schulen mit mutigen Ideen neue Wege gehen können.
Am Sonntag, 25. Oktober, wechseln wir die Perspektive und besuchen in Liechtenstein das supergut camp der Hilti Foundation. Dort begegnen wir ausserschulischen Bildungsakteur*innen, die das Lernen draussen auf ganz eigene Weise prägen und bereichern. Gemeinsam gehen wir der Frage nach, wie starke Partnerschaften neue Horizonte für Bildung eröffnen können.
Wir laden dich ein, mit uns Grenzen zu überschreiten, Ideen zu teilen und frische Impulse mitzunehmen. Das Netzwerktreffen bringt Lehrpersonen, Schulleitungen, Studierende, Dozierende, Forschende und Bildungsfachleute zusammen, die Bildung weiterdenken wollen. Sei dabei und gestalte diesen Austausch mit deiner Neugier, deiner Erfahrung und deiner Vision.
 
Samstag 9.00-16.00 Uhr
Mit einer Podiumsdiskussion zur Frage «Wie stärkt Draussenlernen Teacher Leadership?» starten wir ins Netzwerktreffen. Auf dem Podium diskutieren Matthias Vonäsch, Lehrperson Sek 1 an der Schule Walenstadt, Timon Hallauer, ehemaliger Schulleiter Walenstadt und Leiter Dienstleistungen PH Graubünden, Dr. Daniela Müller-Kuhn, Dozentin im Zentrum für Schulentwicklung an der PH Zürich, Jeannine Hangartner, Projektleiterin Draussenlernen bei der Stiftung SILVIVA sowie Ruth Marxer, Leiterin Dienststelle Primar- und Sekundarstufe I des Kanton Schaffhausen, moderiert durch Rahel Tschopp.
Im Anschluss entdecken wir in zwei Workshoprunden nach Wahl unter anderem die verschiedenen Lernorte der Schule Walenstadt. Dazwischen bietet das gemeinsame Mittagsbuffet Gelegenheit zum Austausch und zur Stärkung. Die Angebote richten sich an verschiedene Stufen und schaffen Raum, eigene Erfahrungen einzubringen, Fragen mitzunehmen und voneinander zu lernen.
Sonntag 9.00-16.00 Uhr
Den Sonntag eröffnen Prof. Dr. Dr. Jürgen Kühnis und Prof. Dr. Judith Arnold vom Fachkern NMG der PH Schwyz mit ihrem Co-Referat «Von aussen nach innen – ausserschulische Bildungsakteure als Brückenbauer». In der anschliessenden Paneldiskussion vertiefen sie gemeinsam mit Dr. Rolf Jucker, Geschäftsleiter von SILVIVA, und Ursula Wunder, Schulpräsidentin der Schule Sevelen die Frage, welche Rolle ausserschulische Akteure heute und in Zukunft für eine lebendige Bildungslandschaft spielen.
In zwei Workshoprunden für verschiedene Stufen vermitteln ausserschulische Bildungsakteure im Anschluss ihre Angebote und Erfahrungen. Nach dem gemeinsamen Mittagessen lädt zudem ein Marktplatz mit vielfältigen Angeboten und Unterrichtsmaterialien zum Entdecken und Vernetzen ein. Damit schafft der Sonntag zahlreiche Gelegenheiten für neue Begegnungen, praxisnahe Einblicke und inspirierenden Austausch.
KostenTeilnahme für einen Tag: CHF 80.– (für Studierende CHF 40.–)Teilnahme für beide Tage: CHF 100.– (für Studierende CHF 60.–)
 
Abendprogramm / ÜbernachtungZum Abendprogramm und zur Übernachtung sind wir im supergut CAMP in Triesen (FL). Dort lassen uns beim Apéro und an Foodständen kulinarisch verwöhnen. Ein weiterer Höhepunkt ist der Quizabend mit den Quizfüx – mit anschliessendem gemütlichem Ausklang am Lagerfeuer. Dank grosszügiger Unterstützung der Hilti Foundation übernachten alle, die dies gerne möchten kostenlos in der direkten Umgebung des supergut Labs. Anmeldeschluss für die Übernachtung ist der 15. August 2026.
 
AnmeldungDu meldest dich über die Website für Samstag, Sonntag oder beide Tage an. Alles weitere (Teilnahme am Abendprogramm, Übernachtung etc.) werden wir in einem zweiten Schritt mit der Anmeldebestätigung abfragen.
Nach Eingang der Anmeldung werden eine Anmeldebestätigung, die Rechnung sowie die Informationen zu den Übernachtungsmöglichkeiten versendet. Dein Platz am Netzwerktreffen ist gesichert, sobald die Einzahlung eingegangen ist.
 
Zusammen mit unserem Kooperationspartnern, der Schule Walenstadt und dem supergut LAB, freuen wir uns auf Dich.

Informationsveranstaltung 
SVEB Umwelt-Erwachsenenbildung

Informationsveranstaltung 
SVEB Umwelt-Erwachsenenbildung

Siehe Beschreibung

• Aufgabe und Rolle der Leitung in der naturbezogenen Umweltbildung
• Grundlagen der Projektplanung
• Erarbeitung einer Projektskizze
• Reflexion der eigenen Beziehung zur Natur und Mitwelt
• Saisonale Aktivitätenwahl

• Merkmale des Lernens von Kindern im Alter von 3 bis 6 Jahren
• Methoden und Aktivitäten mit Kindern im Alter von 3 bis 6 Jahren
• Tipps und Tricks um ein Naturangebot zu rhythmisieren
• Naturbezogene Themen in den Unterricht integrieren (Naturtage / -wochen, Projektwochen)
• Kompetenzen des Lehrplanes mit Aktivitäten in der Natur fördern
• Mit schwierigen Situationen mit Gruppen in der Natur umgehe
• Eigene Rolle als Leitende mit Vorschulpflichtigen Kindern reflektieren

• Merkmale des Lernens von Kindern im Alter von 7 bis 12 Jahren
• Entwicklungspsychologische Kenntnisse der Altersstufe
• Methoden und Arbeitsformen mit Kindern zum Thema Tierspuren
• Fachwissen zu Tierspuren und einheimischer Fauna
• Flow-Learning nach Joseph Cornell
• NUB-Methodik, Lernsandwich, roter Faden
• Schnittstelle NUB & Jagd
• Methode: Figurenspiel
• Fach – und Kompetenzbereiche des Lehrplans mit Aktivitäten in der Natur fördern: Draussen Unterrichten (DU)

Kursinhalt

• Vielfältige Aktivitäten, Lern- und Arbeitsformen
• Alters- und adressatInnengerechte Aktivitätenwahl
• Grundlagen der Methodik der Naturbezogenen Umweltbildung
• Grundlagen der Gruppendynamik
• Planen, vorbereiten und anleiten von Veranstaltungen in der Umweltbildung
• Rolle von Naturerlebnissen für umweltveranwortliches Handeln
• Grundlagen Sicherheit bei der Planung von Veranstaltungen
• Grundlagen Nachhaltigkeit und Bildung für nachhaltige Entwicklung

Kursinhalt

• Waldökosystem: Ökosystemmodell, Besonderheiten von Waldökosystemen, Standortfaktoren
• Walddynamik: Waldzyklus, Bestandesentwicklung
• Wichtige Aspekte aus Sicht der Waldbewirtschaftung
• Beziehungen zwischen Arten: Funktion im Ökosystem, Wechselwirkungen, Abhängigkeiten
• Artenkenntnis: ausgewählte Arten und Artengruppen von Pflanzen, Tieren und Pilzen vertiefen
• Methodisch didaktische Umsetzung von Ökosystem-Wissen